برنامج المواطنة الرقمية للأمهات

اسم البرنامج :    المواطنة الرقمية
الفئة المستهدفة :  أمهات الطالبات 
مدة البرنامج  :   يوم واحد
الهدف من  البرنامج    توضيح مفهوم المواطنة الرقمية للأمهات  وضرورة اهتماهم بتحقيقها لتنشئة جيل صالح قادر عهلى استخدام التكنولوجيا بأمان وحماية نفسه من أخطارها

شكرا للأمهات الحاضرات

                        

المواطنة الرقمية

تعريف المواطنة الرقمية

المواطنة الرقمية هي مجموع القواعد والضوابط والمعايير والأعراف والأفكار والمبادئ المتبعة في الاستخدام الأمثل والقويم للتكنولوجيا، والتي يحتاجها المواطنون صغارا وكبارا من أجل المساهمة في رقي الوطن. المواطنة الرقمية باختصار هي توجيه وحماية، توجيه نحو منافع التقنيات الحديثة، وحماية من أخطارها. أو باختصار أكبر هي التعامل الذكي مع التكنولوجيا.

المحاور التسعة في المواطنة الرقمية:

حترم نفسك/احترم الآخرين:

• اللياقة الرقمية: المعايير الرقمية للسلوك والإجراءات
• الوصول الرقمي: المشاركة الإلكترونية الكاملة في المجتمع
• القوانين الرقمية: المسئولية الإلكترونية على الأعمال والأفعال

علم نفسك/تواصل مع الآخرين:

• الاتصالات الرقمية: التبادل الإلكتروني للمعلومات
• محو الأمية الرقمية: عملية تعليم وتعلم التكنولوجيا واستخدام أدواتها
• التجارة الإلكترونية: البيع والشراء الإلكتروني للبضائع والمنتجات

احمي نفسك/احمي الآخرين:

• الحقوق والمسئوليات الرقمية: الحريات التي يتمتع بها الجميع في العالم الرقمي
• الأمن الرقمي (الحماية الذاتية): إجراءات ضمان الوقاية والحماية الإلكترونية
• الصحة والسلامة الرقمية: الصحة النفسية والبدنية في عالم التكنولوجيا الرقمية
• 
  

صفات المواطن الرقمي

المواطنة الرقمية وأهميتها للجيل الجديد

حملة برنامج احترام الكبير

حملة البرنامج التربوي /أعلنت احترامي

إذاعة تحوي مشاهد وأناشيد وعروض 

حقائب احتياط للبرناج

تكريم المستخدمة المسئولة عن المصادر الخالة/أم أحمد  احتراما لها وتقديرا لجهودها

برنامج العفاف التقني

برنامج العفاف التقني : توعية الطالبات بخطورة التقنية  ويجب مراقبة الله عز وجل والتعفف عن رؤية ماحرم الله عز وجل

# التقنية المباركة
أولاً : اجعلي التقنية أداة بناء لا اداة هدم:
ويكون ذلك بنشر تعاليم الدين الاسلامى والمشاركة في المواقع الاسلامية النافعة
ولاحذري من كتابة ما لا يجوز ولا يليق،واستحضري وقوفهكن بين
يدي الله يوم تبلى السرائر.
ثانياً : اغلقي مداخل الشيطان:
فهو متربص ببني آدم، وقاعد لهم بكل سبيل؛ فهو عدوهم
الذي يسعى سعيه في سبيل إغوائهم. قال ربنا - تبارك وتعالى -
في القرآن الكريم: (( وَلا تَتَّبِعُوا خُطُوَاتِ الشَّيْطَانِ إِنَّهُ لَكُمْ عَدُوٌّ مُبِينٌ )).
ثالثاً: استثمري أوقاتك في ألأعمال النافعة:
حاولي أن يكون لك هدف واضح،وخصصي وقتا محدد حين
استخدامك للتقنية أما الاسترسال لمن تصفح الأوراق والقنوات
ولأرقام ، والانتقال من موقع إلى موقع دون هدف أو غاية –مضيعة للوقت والفائدة..
ومن أهم الأعمال لاستغلال الأوقات تعلُّم العلم النافع:
وخاصة العلم الشرعي المستمد من كتاب الله وسنة رسوله
فمن وفق لذلك فقد وفق لأعظم أسباب زيادة الإيمان
.رابعا : غض البصر:
إن المؤمن إذا غض بصره أرضى ربه، وأراح قلبه.قال ربنا - عز وجل )) :
قُلْ لِلْمُؤْمِنِينَ يَغُضُّوا مِنْ أَبْصَارِهِمْ وَيَحْفَظُوا فُرُوجَهُمْ ذَلِكَ أَزْكَى لَهُمْ ))
خامسا : يجب على الإنسان حال تعامله مع التقنية أن يتثبت مما يقوله،ويسمعه،
ويقرؤه، ويرويه .
يحرص الانسان حين الاستفادة من جميع انواع التقنية المسموعة
والمقروءة من التثبت مما يأخذه حيث أن فيها ، . الغث و السمين
ولقد جاء النهي الصريح عن أن يحدث المرء بكل ما : " كفى بالمرء كذباً أن يحدِّث بكل ما سمع ". رواه مسلم..rسمع.قال
ساد سا: مراقبة الخواطر والأفكار..
فعليها ان تشغل تفكيرها بالتأمل والتفكر في مخلوقاته وآياته

الآثار السلبية للتقنية ..
(1) : تؤثر التقنية سلباً على العقيدة من ذلك ..
* غرس الأفكار السامة
والتشكيك في العقيدة الإيمانية المتأصلة في النفوس
المؤمنة فيصبح المسلم في حيرة واضطراب
ظهور الدعوات والديانات الباطلة وانتشار أفكارها
ظهور المذاهب والفرق المختلفة تعمل على نشر افكارها
تخريب عقائد ا المسلمين ونشر الشبهات وبثها عبر هذه التقنيات
وكلها تدعو إلى تشكيك المسلمين بدينهم .
(2) : وتؤثر التقنية سلباً على العقيدة و من ذلك ..
*استبدال القدوة الإسلامية الصحيحة برموز شخصية خيالية
أو غير إسلامية لاتخاذها قدوة بديلاً عن القدوة الإسلامية المتمثلة
بالرسول صلى الله عليه وسلم والسلف الصالح . فأصبح الكثير
يحاكي القدوات السيئة في لباسهم وكلامهم ويعرف عن تفاصيل
حياتهم وأخبارهم أكثر مما يعرف عن النبيين والصالحين
.واستخدام أساليب متعددة الغرض منها الهجوم على الإسلام
حيث تصور للعالم أن الدين الإسلامي دين تخلف وجهل .
* تشويه صورة الاسلام بالطعن في تعاليمه وتشريعاته
وتحقير سلوكيات المسلمين

كيف نقي أنفسنا أضرار التقنية؟
أولاً: ً - ملازمة تقوى الله فمن يتقي الله يجعل له مخرجاً .عن طريق:
1- مجاهدة النفس ومصابرتها .
2- كثرة الدعاء والإلحاح على الله أن يرزقك التقوى ويثيبك عليه .
3- تعويد النفس الأمثل من العبادات التي لا يطلع عليها
أحد كصيام النوافل – وصلاة الوتر والضحى -
4-  , وسير السلف الصالحrالحرص على قراءة سيرة الرسول
ومن سار على نهجهم قال تعالى :} أُولَئِكَ الَّذِينَ هَدَى اللَّهُ فَبِهُدَاهُمُ اقْتَدِهِ قُلْ لَا أَسْأَلُكُمْ عَلَيْهِ أَجْرًا إِنْ هُوَ إِلَّا ذِكْرَى لِلْعَالَمِينَ (90){
5- محاسبة النفس ولومها على التقصير أو التفريط أو الخوض
فيما لا يرضي الله فإنك وإن اعتذرت للناس واستخفيت عنهم فإن نفسك عليك بصيرة } بَلِ الْإِنْسَانُ عَلَى نَفْسِهِ بَصِيرَةٌ (14) وَلَوْ أَلْقَى مَعَاذِيرَهُ (15) { .
6- الحرص على طلب العلم.و دوام الحضور في مجالس العلم
وقاعات الدراسة .ومصلى المدرسة للإستفادة من العلم الشرعي وفتاوى العلماء.
7- ألا يكون الهم هو البروز على الآخرين والتفوق عليهم بل يحب لهم ما يحب لنفسه .

ثانيا:الحرص على نفع النفس ونفع الآخرين :
بتقديم المساعدة لهم ودلالتهم على الخير وتحذيرهم من الشر فإننا  :" خير الناس أنفعهمrنحقق أعلى مستوى من المنفعة والاستفادة ونتمثل بقول الرسول  للناس " ,وهذا مما يعين على تحقيق محبة الله عز وجل .

ثالثا – التحلي بمحاسن الأخلاق والتزين بمكارمها : إن التعامل مع التقنيات الحديثة
يحتاج إلى ان يتصف المتعامل معها بالأخلاق الإسلامية كالصدق
وأداء الأمانة والوفاء بالعهد والتفاؤل وسعة الأفق والسماحة والرحمة
والرفق والمحبة وعدم الإيذاء حينئذ يتحقق الخلق الإسلامي
الرفيع عند الاستخدام الصحيح للتقنية فتظهر
الصفات الإيجابية للمسلم وتوظف في نواحي الخير

برنامج تواصل

برنامج تواصل

أطلق مركز مصادر التعلم برنامج تواصل مع اولياء الأمور . يتم فيه إخبارهم بالجديد من البرامج وأنشطة وأيضا مسابقات لأولياء الأمور  

كيف تتعامل مع طالب المرحلة الإبتدائية

كيف تتعامل مع طالب المرحلة الإبتدائية :
نعلم أن المعلم هو روح العملية التعليمية ولبها وأساسها الأول ومن هنا كانت هذه الرسالة موجهة إليك أيها المعلم لأن التعليم مهمة ذات طابع خاص توجب على القائمين بها أداء حق الانتماء إليها وبذل كل ما من شأنه خدمة أبنائنا الطلاب . أن بداية مرحلة الطفولة المتوسطة هي نقطة الانطلاق نحو الحياة المدرسية والاجتماعية . لذا كان لزاما عليك أخي المعلم أن تقوم برسالتك التربوية التعزيزية والتصحيحية للأنماط السلوكية المختلفة عن طريق : 1- إقامة علاقة بناءة مع الطلاب علاقة الأب بأبنائه أساسها المودة. 2- تحقيق أهداف التعليم الابتدائي لسياسة التعليم في المملكة العربية السعودية والذي يرتكز على التربية الإسلامية الصحيحة في خلقه وعقله ولغته وانتمائه إلى أمته الإسلامية 3- التعرف على حاجات الطفل وإشباعها ومساعدة الطالب على تحقيق التكيف داخل المدرسة وخارجها والحاجات تنقسم إلى القسمين: - حاجات أولية : وقد تكون معروفة فهي أساسية وضرورية مثل ( الحاجة إلى الأكل والشرب ......... إلخ ) . - حاجات نفسية واجتماعية ومنها : أ – الحاجة إلى التقدير ب – الحاجة إلى المعروفة واكتشاف الأشياء ج – الحاجة إلى الانتماء د – الحاجة إلى تحمل المسئولية هـ – الحاجة إلى النجاح و – الحاجة إلى اللعب ولابد أن تشبع حاجاته بطرق تربوية وسليمة وصحيحة تحقق له التكيف السوي والاستقرار النفسي والاجتماعي . خصائص النمو في هذه المرحلة : 1- النمو الحركي : إن هذه المرحلة تمتاز بالنشاط الحركي الزائد ولا بد من مراعاة ذلك داخل الفصل وأثناء النشاط . 2ـ النمو العقلي : يتمثل في حب الاستطلاع وكثرة الأسئلة والاستفسارات مما يتطلب منك أخي المعلم الصبر واختيار الإجابات المناسبة لذلك وتنمية هذه الخاصية لدى الطالب وإشباعها . 3- النمو الانفعالي : تفهم سلوك الطفل وإشعاره بالأمن والراحة حتى يستطيع أن يعبر عن انفعالاته تعبيرا صحيحا مع إعطائه فرصة التعبير عن انفعالاته عن طريق اللعب والرسم والتمثيل وغيرها . أبرز مشكلات هذه المرحلة : خلص بعض المربين بأن هذه المرحلة أكثر مايبرز بها من المشكلات ما يلي : 1 - التأخر الدراسي : تعلم أخي المعلم ان هناك فروق فردية بين الطلاب وإن أسباب التأخر الدراسي كثيرة ومتنوعة و لا تنطبق على الجميع فقد يكون السبب مثلا نقص الذكاء وأضعف الذاكرة أو أسباب عضوية أو نفسية أو اجتماعية أو مدرسية . 2 – اضطراب العادات ( مثل مص الإبهام , قضم الأظافر , اللزمات العصبية , اللعب بأعضاء الجسم , كثر الحركة , كل هذه الأمور تتطلب الاهتمام والمراعاة وعدم الإهمال وذلك بتحويلها إلى المرشد الطلابي ليتعامل معها . 3 - مشكلات تحكمها المدرسة والبيئة ( الخوف من المدرسة , ألفاظ بذيئة , مشاجرات , سرقة ) أخي المعلم أنت المرشد والمربي فبين يديك أغلى واثمن ما تملكه الأمم وهم أمانة في عنقك فتمثل قول الرسول صلى الله عليه وسلم ( كلكم راع وكلكم مسوؤل عن رعيته ) ثم أخي العزيز تعرف مدى تأثير المعلم على أبنائه الطلاب في مثل هذه المرحلة فكن قدوة حسنة في القول والعمل لينشأ على يديك بمشيئة الله تعالى جيل صالح يخدم نفسه ودينه ووطنه ولا تهمل اصغر المواقف وابسطها فقد تكون بذرة لمشكلات واضطرابات قد يعاني منها الطفل حتى في مراحل العمر المختلفة . إرشادات عامة : من ابرز المواقف التي يجب مراعاتها عند تعاملك مع طالب المرحلة الابتدائية : 1 - عدم تجاهل الطالب عند سؤاله . 2- عدم نعت الطالب بألفاظ أو صفات غير مقبولة . 3- تحمل كثرة أسئلة الطالب والتصرف معه بلباقة . 4 - عدم الإفراط بالمديح للطالب دون غيره. 5 - الحرص على تعزيز الجوانب الإيجابية والحد من السلوكيات السيئة 6 - تقبل التحسن في مستوى الطالب الدراسي حتى ولو قل . 7 – أشرك ولي الأمر في معالجة بعض المواقف أو السلوكيات عند الحاجة له . 8- سارع إلى إبلاغ المرشد الطلابي بأي مشكلة تصعب عليك وتحتاج إلى مساعدة فيها . 9 - شارك المرشد الطلابي في إنجاح البرامج التعليمية للطلاب . 10 - احرص على اكتشاف الحالات التي تستدعي برنامج علاجي متخصص لأن ذلك يساعد الطالب والمتخصص على تجاوز المشكلة . خاتمة : أخي المعلم أنت المرشد الأول في المدرسة بحكم قربك من طلابك وتأثيرك المباشر على سلوكياتهم